Más de 200 mil jóvenes dominicanos entre 14 y 24 años habrían dejado de formar parte de la población conocida como “Ninis” —jóvenes que ni estudian ni trabajan— en los últimos cinco años, de acuerdo con los resultados de la Encuesta Nacional Continua de Fuerza de Trabajo del Banco Central.
Los datos muestran una reducción significativa de este segmento poblacional, que pasó de representar el 28.3 % en 2020 al 16.59 % en el primer trimestre de 2026, situándose incluso por debajo del nivel registrado en 2019, cuando alcanzaba el 18.03 %.
El Gobierno atribuye este descenso a la combinación de políticas de empleo, expansión educativa y programas de formación dirigidos a jóvenes que se encontraban fuera de las aulas y del mercado laboral.
De estar fuera del sistema a tener una oportunidad
Uno de los programas señalados como parte de esta transformación es Oportunidad 14-24, iniciativa del Gabinete de Políticas Sociales que ha permitido que más de 35 mil jóvenes que estaban fuera del sistema educativo y/o del mercado laboral completen procesos de formación.
El programa busca conectar a jóvenes con oportunidades de capacitación, educación y empleo, especialmente a quienes enfrentan mayores dificultades para incorporarse a estos espacios. La reducción de los “Ninis” constituye uno de los indicadores que las autoridades utilizan para medir el impacto de las políticas dirigidas a la juventud.
El empleo juvenil también registra una reducción del desempleo
Durante una rueda de prensa encabezada por el presidente Luis Abinader, las autoridades destacaron que la disminución de los jóvenes que no estudian ni trabajan ocurre en paralelo con una reducción del desempleo juvenil.
Según los datos presentados por el Gobierno, desde 2019 hasta 2025 la tasa de desempleo juvenil descendió de 15.7 % a 12.4 %, una reducción de más de tres puntos porcentuales.
Para las autoridades, estos resultados reflejan una mayor incorporación de los jóvenes a actividades productivas y educativas.
Más aulas, más formación técnica
El Gobierno también relaciona la disminución de los “Ninis” con la ampliación de las oportunidades educativas en los niveles secundario, técnico y universitario. Actualmente, más de 861,860 estudiantes están matriculados en el bachillerato, de los cuales más de 98,485 pertenecen a la modalidad Técnico Profesional.
En la educación superior, las autoridades destacan la expansión territorial de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), mientras que en la formación técnico-profesional el INFOTEP ha ampliado su presencia con más de 47 nuevos centros de capacitación.
A esto se suman ocho nuevos centros del Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA), ampliando las posibilidades de acceso a carreras y capacitaciones vinculadas con las necesidades del mercado laboral.
Becas y carreras vinculadas al futuro laboral
Otro de los programas señalados es Beca Tu Futuro, mediante el cual miles de jóvenes han recibido oportunidades para cursar carreras universitarias, programas técnicos y estudios internacionales.
La estrategia busca orientar cada vez más la formación hacia las áreas STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— y hacia competencias que son demandadas por los sectores productivos.
La apuesta, según las autoridades, es que los jóvenes no solamente permanezcan dentro del sistema educativo, sino que puedan adquirir las herramientas necesarias para acceder posteriormente a empleos de calidad.
Un cambio que impacta a toda la sociedad
La reducción de la población “Nini” representa un indicador con implicaciones que van más allá de las estadísticas laborales.
Un joven que pasa de estar fuera de las aulas y del mercado laboral a estudiar, capacitarse o trabajar tiene mayores posibilidades de construir un proyecto de vida independiente y de contribuir a la economía familiar y nacional.
La coordinadora general del Gabinete de Políticas Sociales de la Presidencia, Geanilda Vásquez; el director ejecutivo de Oportunidad 14-24, Alex Mordan, y el viceministro de Seguimiento y Coordinación Gubernamental, Luis Madera, invitaron a consultar el documento “Entre la Escuela y el Trabajo”, elaborado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
De acuerdo con las autoridades, ese informe confirma mediante otra metodología la reducción significativa de la población joven que no estudia ni trabaja en República Dominicana, situando al país entre los que han registrado avances importantes en este indicador, junto a Bolivia y Argentina.
El reto ahora será mantener esta tendencia y lograr que cada vez más jóvenes puedan convertir una oportunidad educativa o laboral en una verdadera puerta hacia un futuro con mayores posibilidades de desarrollo.
